lunes, 8 de diciembre de 2008
jueves, 4 de diciembre de 2008
TRABAJO DE LA 1ªEVALUACION
Este es el texto con el que vais a trabajar. El primero es el artículo y el segundo lo que debeis de hacer con él.
Articulo LA VANGUARDIA
Lo que teneis que hacer con él es:
1-Resumen
2- Valoración Personal
3-¿Como distribuirías tú las horas de cada asignatura a la semana?¿Por que?
Poner nombre y curso
Articulo LA VANGUARDIA
Lo que teneis que hacer con él es:
1-Resumen
2- Valoración Personal
3-¿Como distribuirías tú las horas de cada asignatura a la semana?¿Por que?
Poner nombre y curso
miércoles, 3 de diciembre de 2008
NORMAS DEL DODGE BALL:
Official Rules:
THE TEAM
Teams will be made up of 6-10 players. Six(6) players will compete on a side; others will be available as substitutes. Substitutes may enter the game only during timeouts or in the case of injury.
THE FIELD
The game may be played indoors or outdoors. The playing field shall be a rectangle at least 50 ft long and at least 30 ft wide, divided into two (2) equal sections by a center-line and attack-lines 3m from, and parallel to the centerline.
IDEAL MEASUREMENTS: 60’ x 30’ – Identical to a volleyball court. playing area
THE EQUIPMENT
The official ball used in tournament and league play will be an 8.25" rubber-coated foam ball.
THE GAME
The object of the game is to eliminate all opposing players by getting them "OUT". This may be done by:
1. Hitting an opposing player with a LIVE thrown ball below the shoulders.
2. Catching a LIVE ball thrown by your opponent before it touches the ground.
Definition: LIVE: A ball that has been thrown and has not touched anything, including the floor/ground, another ball, another player, official or other item outside of the playing field (wall, ceiling, etc)
BOUNDARIES
During play, all players must remain within the boundary lines. Players may leave the boundaries through their end-line only to retrieve stray balls. They must also return through their end-line.
THE OPENING RUSH
Game begins by placing the dodgeballs along the center line – three (3) on one side of the center hash and three (3) on the other. Players then take a position behind their end line. Following a signal by the official, teams may approach the centerline to retrieve the balls. This signal officially starts the contest. Teams may only retrieve the three (3) balls to their right of the center hash. Once a ball is retrieved it must be taken behind the attack-line before it can be legally thrown.
TIMING AND WINNING A GAME
The first team to legally eliminate all opposing players will be declared the winner. A 3-minute time limit has been established for each contest. If neither team has been eliminated at the end of the 3 minutes, the team with the greater number of players remaining will be declared the winner. Details on overtime can be found in the NADA Rule Book.
TIME-OUTS & SUBSTITUTIONS
Each team will be allowed one (1) 30 second timeout per game. At this time a team may substitute players into the game.
5-SECOND VIOLATION
In order to reduce stalling, a violation will be called if a team in the lead controls all six (6) balls on their side of the court for more than 5 seconds. This also applies to tied teams. More details can be found in the NADA Rule Book
RULE ENFORCEMENT
During pool play or regular-season matches, rules will be enforced primarily by the "honor system"*. Players will be expected to rule whether or not a hit was legal or whether they were legally eliminated. All contests will be supervised by a court monitor*. The court monitor’s responsibility will be to rule on any situation in which teams cannot agree. THE COURT MONITOR’S DECISION IS FINAL – NO EXCEPTIONS.
*NOTE: During tournament play, All Semi-Final and Final Round matches will be officiated by no less than three (3) N.A.D.A. Officials. These officials will rule on all legal hits, out-of-bounds and 5-second violations.
N.A.D.A. Code of Conduct
1. Understand, appreciate and abide by the rules of the game.
2. Respect the integrity and judgment of game officials and N.A.D.A staff.
3. Respect your opponent and congratulate them in a courteous manner following each match whether in victory or defeat.
4. Be responsible for your actions and maintain self-control.
5. Do not taunt or bait opponents and refrain from using foul or abusive language.
Aqui os dejo un video del JUEGO. No muy buena calidad
Official Rules:
THE TEAM
Teams will be made up of 6-10 players. Six(6) players will compete on a side; others will be available as substitutes. Substitutes may enter the game only during timeouts or in the case of injury.
THE FIELD
The game may be played indoors or outdoors. The playing field shall be a rectangle at least 50 ft long and at least 30 ft wide, divided into two (2) equal sections by a center-line and attack-lines 3m from, and parallel to the centerline.
IDEAL MEASUREMENTS: 60’ x 30’ – Identical to a volleyball court. playing area
THE EQUIPMENT
The official ball used in tournament and league play will be an 8.25" rubber-coated foam ball.
THE GAME
The object of the game is to eliminate all opposing players by getting them "OUT". This may be done by:
1. Hitting an opposing player with a LIVE thrown ball below the shoulders.
2. Catching a LIVE ball thrown by your opponent before it touches the ground.
Definition: LIVE: A ball that has been thrown and has not touched anything, including the floor/ground, another ball, another player, official or other item outside of the playing field (wall, ceiling, etc)
BOUNDARIES
During play, all players must remain within the boundary lines. Players may leave the boundaries through their end-line only to retrieve stray balls. They must also return through their end-line.
THE OPENING RUSH
Game begins by placing the dodgeballs along the center line – three (3) on one side of the center hash and three (3) on the other. Players then take a position behind their end line. Following a signal by the official, teams may approach the centerline to retrieve the balls. This signal officially starts the contest. Teams may only retrieve the three (3) balls to their right of the center hash. Once a ball is retrieved it must be taken behind the attack-line before it can be legally thrown.
TIMING AND WINNING A GAME
The first team to legally eliminate all opposing players will be declared the winner. A 3-minute time limit has been established for each contest. If neither team has been eliminated at the end of the 3 minutes, the team with the greater number of players remaining will be declared the winner. Details on overtime can be found in the NADA Rule Book.
TIME-OUTS & SUBSTITUTIONS
Each team will be allowed one (1) 30 second timeout per game. At this time a team may substitute players into the game.
5-SECOND VIOLATION
In order to reduce stalling, a violation will be called if a team in the lead controls all six (6) balls on their side of the court for more than 5 seconds. This also applies to tied teams. More details can be found in the NADA Rule Book
RULE ENFORCEMENT
During pool play or regular-season matches, rules will be enforced primarily by the "honor system"*. Players will be expected to rule whether or not a hit was legal or whether they were legally eliminated. All contests will be supervised by a court monitor*. The court monitor’s responsibility will be to rule on any situation in which teams cannot agree. THE COURT MONITOR’S DECISION IS FINAL – NO EXCEPTIONS.
*NOTE: During tournament play, All Semi-Final and Final Round matches will be officiated by no less than three (3) N.A.D.A. Officials. These officials will rule on all legal hits, out-of-bounds and 5-second violations.
N.A.D.A. Code of Conduct
1. Understand, appreciate and abide by the rules of the game.
2. Respect the integrity and judgment of game officials and N.A.D.A staff.
3. Respect your opponent and congratulate them in a courteous manner following each match whether in victory or defeat.
4. Be responsible for your actions and maintain self-control.
5. Do not taunt or bait opponents and refrain from using foul or abusive language.
Aqui os dejo un video del JUEGO. No muy buena calidad
UNIDADES DIDÁCTICAS DE 5º Y 6º DE PRIMARIA
A continuación os pongo la relación de Unidades didácticas para este curso 2008-2009 para los cursos 5º y 6º de Primaria. Debido a lo complejo que es programar teniendo tan pocas horas de clase, puede haber cambios en las mismas, ya sea en el orden o en el contenido, asi como si el comportamiento general no esté siendo el adecuado. Entre un curso y otro también pueden existir diferencias.
1- Comienzo de curso, nos conocemos
2- Condición física y su valoración
3- Higiene y salud.
4- Coordinaciones
5- Deportes Colectivos: Balonmano
6- Deportes Individuales: Atletismo
7- Deportes Colectivos: Voleibol
8- Deportes Nuevos: Badminton
9- Gimnasia
10- Juegos Tradicionales y alternativos
11- Expresión Corporal
12- Actividades en la naturaleza.
A continuación os pongo la relación de Unidades didácticas para este curso 2008-2009 para los cursos 5º y 6º de Primaria. Debido a lo complejo que es programar teniendo tan pocas horas de clase, puede haber cambios en las mismas, ya sea en el orden o en el contenido, asi como si el comportamiento general no esté siendo el adecuado. Entre un curso y otro también pueden existir diferencias.
1- Comienzo de curso, nos conocemos
2- Condición física y su valoración
3- Higiene y salud.
4- Coordinaciones
5- Deportes Colectivos: Balonmano
6- Deportes Individuales: Atletismo
7- Deportes Colectivos: Voleibol
8- Deportes Nuevos: Badminton
9- Gimnasia
10- Juegos Tradicionales y alternativos
11- Expresión Corporal
12- Actividades en la naturaleza.
martes, 25 de noviembre de 2008
lunes, 17 de noviembre de 2008
XIII CROSS (16/11/2008)
XIII Cross Guillelme Brown
O Colexio GUILLELME BROWN celebrará a partir das 11:00 horas do sábado 29 de novembro de 2008 o "XIII Cross Guillelme Brown", con participación dentro das categorías Pre‑benxamín, Benxamín, Alevín, Infantil, Cadete, Absoluta e Pais/Nais do colexio, atendendo ás seguintes normas:
1.‑ CATEGORÍAS:
. Pre‑benxamín: Nacidos/as nos anos 2001 e posteriores.
. Benxamín Feminino: Nacidas nos anos 1999‑2000.
. Benxamín Feminino: Nacidas nos anos 1999‑2000.
. Benxamín Masculino; Nacidos nos anos 1999‑2000
. Alevín Feminino: Nacidas nos anos 1997‑1998.
. Alevín Masculino: Nacidos nos anos 1997‑1998.
. Infantil Feminino: Nacidas nos anos 1995‑1996
. Infantil Masculino: Nacidos nos anos 199519‑96
. Cadete Feminino: Nacidas nos anos 1994‑1993.
. Cadete Masculino: Nacidos nos anos 1994‑1993.
. Absoluta: Nacidos/as nos anos 1992 e anteriores.
. Pais/Nais do colexio.
2.‑ HORARIOS:
11:00 horas.‑ Saída categoría Pre‑benxamín.
11:15 horas.‑ Saída categoría Benxamín.
11:30 horas.‑ Saída categoría Alevín feminino.
11:45 horas.‑ Saída categoria Alevín masculino.
12:00 horas.‑ Saída categoría Infantil feminino.
12:15 horas.‑ Saída categoría Infantil masculino.
12:30 horas.‑ Saída categoría Cadete feminino.
12:45 horas.‑ Saída categoría Cadete masculino.
13:00 horas.‑ Saída categorías Absoluta e Pais/Nais do colexio.
13:30 horas.‑ Entrega de Trofeos
3.‑ PARTICIPACIÓN:
Poderán participar todos os colexios, clubes e asociacións invitadas ao efecto cun máximo de dous equipos por categoría de seis corredores/as cada un, e calquera atleta que o desexe a nivel individual.
4.‑ INSCRICIÓNS:
As inscricións realizaranse por escrito en impresos separados por categorías e equipos.
Remitiranse ao colexio Guillelme Brown por correo ("A Merteira", Pereiro de Aguiar, 32710 Ourense), por correo electrónico (administracion@guillelmebrown.com), por FAX (988‑259678) ou por teléfono (988‑259589) antes do xoves 27 de novembro .
O día da proba poderanse realizar os cambios que sexan precisos ata 30 minutos antes do inicio das carreiras.
5.‑ DORSAIS:
Os dorsais serán facilitados pola organización e entregaranse 30 minutos antes do inicio do cross.
6.‑ CLASIFICACIÓNS:
Establécense dúas clasificacións:
-Individual; segundo a orde de entrada en meta.
-Por equipos; sumando os puntos obtidos polos catro atletas mellor clasificados/as dun equipo, resultando vencedor o equipo que sume menor número de puntos.
7.‑ PREMIOS E TROFEOS:
- Trofeo aos dous mellores equipos clasificados en cada categoría.
- Medalla aos tres primeiros/as clasificados/as en cada categoría.
- Camisetas a todos os participantes que cheguen á meta.
8.‑ OUTROS APARTADOS:
‑ Os corredores/as deberán situarse na zona de saída cinco minutos antes do inicio, unha vez avisados polos xuíces.
‑ Ao longo do percorrido haberá controis a cargo da organización.
- A organización non se fai responsable dos danos físicos ou morais que se deriven da mencionada proba.
‑ O colexio Guillelme Brown facilitará un autocar para desprazamento dos equipos da cidade que presenten un mínimo de 30 participantes.
"A Merteira", doce de novembro de 2008.
domingo, 19 de octubre de 2008
Benvidos- Welcome
Hola a todos
Nace hoxe este blog coa finalidade de otorgar a máxima información posible acerca da asignatura de educación física a alumnos, pais e demais profesores. A idea surxe coa intención de axudar, sobre todo ós alumnos e a súa familia a que coñezan o porque dos contidos que se realizarán na materia e a importancia da Educación Fisica na ensinanza en primaria e en secundaria, non somentes, como unha materia de esparcimento, como moitos pensan, senon como unha pedra fundamental no desenrolo educativo dos alumnos.
E certo que os exames teóricos non son en dureza comparados con calquera outra materia do curriculo e esto, en tempos tan competitivos, e por mor dunha cultura educativa contaminada, fixo que moitos baixaran a educación física a un nivel inferior ó que lle corresponde. Nunca mais lonxe da realidade. O proceso educativo que se leva a cabo en Educación Física e tan completo e complexo, que o feito de ser unha materia "relativamente" sinxela de superar, a convirte nun acto educativo imprescindible nos tempos que corren. E digo relativamente sinxela, porque outra parte da grandeza da Educación Física reside en que o realmente importante é o proceso que levamos a cabo o longo das escasas duas horas de clases semanais e non na cuantificación dunhos resultados. É a actitude e o esforzo diario o que permiten superar a materia e a adquisición de coñecementos e habilidades.
É por moitisimas razóns polas que reivindico a Educación Física pero para resumilas un pouco, non so no aspecto físico que é o mais evidente senon polos contidos que se traballan a todos os niveles, percepción espacial, temporal, toma de decisións, reaccion a imprevistos, relación co grupo e con un mesmo, respeto de normas de convivencia, traballo en equipo e actitudes tan desfasadas no noso tempo como o traballo, sacrificio e forza de vontade, espirito de superación... de momento creo que temos suficientes argumentos para comezar...
Nace hoxe este blog coa finalidade de otorgar a máxima información posible acerca da asignatura de educación física a alumnos, pais e demais profesores. A idea surxe coa intención de axudar, sobre todo ós alumnos e a súa familia a que coñezan o porque dos contidos que se realizarán na materia e a importancia da Educación Fisica na ensinanza en primaria e en secundaria, non somentes, como unha materia de esparcimento, como moitos pensan, senon como unha pedra fundamental no desenrolo educativo dos alumnos.
E certo que os exames teóricos non son en dureza comparados con calquera outra materia do curriculo e esto, en tempos tan competitivos, e por mor dunha cultura educativa contaminada, fixo que moitos baixaran a educación física a un nivel inferior ó que lle corresponde. Nunca mais lonxe da realidade. O proceso educativo que se leva a cabo en Educación Física e tan completo e complexo, que o feito de ser unha materia "relativamente" sinxela de superar, a convirte nun acto educativo imprescindible nos tempos que corren. E digo relativamente sinxela, porque outra parte da grandeza da Educación Física reside en que o realmente importante é o proceso que levamos a cabo o longo das escasas duas horas de clases semanais e non na cuantificación dunhos resultados. É a actitude e o esforzo diario o que permiten superar a materia e a adquisición de coñecementos e habilidades.
É por moitisimas razóns polas que reivindico a Educación Física pero para resumilas un pouco, non so no aspecto físico que é o mais evidente senon polos contidos que se traballan a todos os niveles, percepción espacial, temporal, toma de decisións, reaccion a imprevistos, relación co grupo e con un mesmo, respeto de normas de convivencia, traballo en equipo e actitudes tan desfasadas no noso tempo como o traballo, sacrificio e forza de vontade, espirito de superación... de momento creo que temos suficientes argumentos para comezar...
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